El proceso de conquista y colonización

¡Hola de nuevo!

Ya sabemos que vamos a tratar sobre el periodo de contacto entre los Españoles y los Indígenas en el Altiplano cundiboyacense colombiano, ¿qué podemos decir del proceso de conquista y colonización?

Tomada de: https://bit.ly/2uYHAbC

Este proceso respondía a unos intereses expansionistas e imperialistas que buscaban todo tipo de extracción de los recursos que se encontraron en los nuevos territorios americanos, pero para esto el grupo dominante, es decir los españoles, debían desestabilizar el grupo subalterno, los indígenas y posicionarse como autoridad ante ellos.

¿Pero cómo lo podían lograr? Un primera aproximación es la que nos da Bonfil (1998) en la que existen tres medios, el primero es la imposición donde ellos tenían que introducir sus prácticas culturales por medio de la fuerza o la manipulación política en las comunidades que iban a sujetar a su poder. El segundo es mediante la supresión o la eliminación de todos aquellos espacios que tenían los indígenas para expresarse y con esto la delimitación política de los territorios. La última es la enajenación donde los españoles empiezan a tomar las decisiones sobre los grupos indígenas y los dejan a ellos in participación. 

Así, se empieza a constituir una transformación cultural que puede ser aceptada por los pueblos indígenas o resistidas dependiendo de los mecanismo de poder instaurados por el grupo dominante, lo que veremos más adelante. 

Ahora puedes jugar una sopa de letras con lo que aprendimos aquí: https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-sopa-de-letras-del-proceso-de-conquista.html

Referencias

1.      Taussig, M. (2012). La cultura de Terror, espacio de muerte. En Chamanismo, colonialismo y el hombre salvaje. Un estudio sobre el terror y la curación. Universidad del Cauca.

2.      Bonfil Batalla, G. (1998). La teoría del control cultural en el estudio de procesos étnicos. En Anuario antropológico. No. 86. Tempo Brasileiro. Pp. 13-53.

3.      Boix, C. (2015). Political order and Inequality. Cambridge University Press